导演谢绝任何主不雅性很强的镜头和作者论的特写，始终将镜头和所要记实的工具连结着必然的间隔，这既是一种沉着的真实感，同时也加深了隔膜疏离的感受犹如杨德昌的片子一样。

　　　　而影片最为闪光的部门莫过于描绘五四爱国活动这一段了，学生痛打章宗祥、火烧曹宅一个个形象活泼的人物跃然银幕，青年学生的爱国热忱深深震动了不雅众，影片较好地填补了近年对五四爱国活动论述不敷翔实的遗憾，让不雅众重温了那一段豪情燃烧的岁月，固然对80、90后青年更是有很好的开导和教育意义。

单就生命形态而言，他们也经历了一个自我而生、自我放逐到精神觉醒、为祖国和人民而战斗的转变

而此时奥斯维辛的伦理题目，在这里就找到了一个坚实的感情根本，由于有些工作你确切不克不及做，但这类不克不及做却不是由外在的伦理束缚所带来的，恰好相反，这些伦理束缚是颠末千百个富有知己的心灵所配合构建的。...